ا/مجدي : ملخص الحياة الأدبية في العصر الجاهلي لغة عربية الشهادة السودانية PDF

ملخصات الشهادة السودانية - مقرر مادة اللغة العربية - منهج المطالعة والأدب - الأدب في العصر الجاهلي - سلسلة مطبوعات الأستاذ مجدي فضيلي لطلاب الصف الثالث الثانوي PDF المساق العلمي والأدبي

انتظر قليلاً ريثما يتم تجهيز ملف ملخص الأدب في العصر الجاهلي وتنزيله من هنا أيضاً 👇👇

بسم الله الرحمن الرحيم

سلسلة نبض الحرف - في اللغة العربية

مطبوعات الأستاذ/ مجدي فضيلي - الشهادة السودانية

الأدب - العصر الجاهلي

مقدمة العصر الجاهلي الحياة الأدبية

تتألف الحياة الأدبية من عنصرين أساسيين هما : 

1. الشعر
2. النثر

نستعرض هنا الشعر فقط : 

لم تعرف بداياته غير أنّ ما وصل إلى عصر التدوين – في القرن الثاني الهجري _ دلّ على أنّ الشعر الجاهليّ مرّ بمراحل حتى أستوى شعرا ناضجا .

موضوعات الشعر الجاهلي أو فنونه : سبعة :

1 - الحماسة : و هو فنّ يدور حول معاني الشجاعة و الفخر بالبطولات ، و يُعد أبرز و أشيع الأغراض وأحبّها إلى النّفوس ، ، و من شعرائه :

• أ- المفضّل النّكري 
• ب- عبد الشارق الجهني 
• ج- السموءل بن عادياء

2- الغزل : و يُسمّى بالنسيب ، محبّب إلى النّفوس لذا كانوا يبدؤون به قصائدهم غالباً ، و ينقسم إلى قسمين : 

• العفيف : ويُعبّر فيه عن العاطفة بعبارات سامية دون ذكر مفاتن المرأة الجسدية

و من شعرائه : عامر بمن عمرو الشنفرى و قيس و جميل .

• و غير العفيف ( الفاحش ) : من شعرائه امرؤ القيس و سحيم بن الحسحاس و عمرو بن ربيعة

نموذج من شعر الغزل العفيف : قال الشنفرى :

1/ لقد أعجبتني لا سقوطاً قناعها XXX إذا ما مشت و لا بذات تلفّت 

2/ تبيت بعيد النوم تهدي غبوقها XXX لجاراتها إذا ما الهدية قلت

3/ كأنّ لها في الأرض نسياً * تقصه على أمها و إن تكلّمك تبلت 

4/ أميمة لا يخزي نشاها حليلها * إذا ذُكر النسوان عفت 5/فدقت و جلّت و جلّت و اسبكرّت XXX فلو جُنّ إنسان من الحُسن جُنّت 

معاني المفردات

غبوقها : ما يشرب في المساء من اللبن و غيره - نسياً شيئاً مفقوداً أمها : قصدها الذي تُريده - نثاها : الحديث عنها - تبلت : تقطع كلامها

اسبكرت : طالت

: المعنى العام للأبيات أعلاه

أعجبتني هذه الحسناء محتشمة تغطي راسها فلا تسقط قناعها و تمشي دون تلفت – كناية عن صفة الحشمة

إنها كريمة تهدي تؤثر جاراتها بهداياها أيام الجدب و الشدّة عندما تقل الألبان و تضيق بالنّاس الحياة - كناية عن الكرم الفياض

تمتاز بالحياء فهي إذا مشت تخفض نظرها إلى الأرض كأنّها تبحث عن شيء ضاع عنها كناية عن صفة الحياء

. إنها عفيفة طاهرة لا تحوم حولها شبهات كما تذكر غيرها من النساء – كناية عن العفّة دقيقة الجسم ، جليلة القدر ، ممشوقة القوام ، مكملة المحسان ؛ فلو كان الجمال يسبب الجنون لجنّت هذه المرأة

الرثاء : شعر صادق ينبع من عاطفة الحزن على الفقيد يتضمن مكارم الصديق من كرم وشجاعة و نبل و تعدّد مآثره ،  

من أشهر شعرائه : دريد بن الصّمة في رثائه لأخيه عبد الله - . و برة بنت الحارث في رثاء ابنها - و الخنساء ترثي أخيها صخراً

الحكمة : عُرف شعراء الجاهلية الحكمة ممن خلال تجاربهم في الحياة فسجلوها في أشعارهم لتصبح ذخيرة للنّاس من بعدهم ، لكنهم ما خصصوا للحكمة قصائد مستقلة بل . ضمنوها في أشعارهم ، مثل حكيم الشعراء زهير بن أبي سلمى

الوصف : كوصف الطبيعة و الخيل و الإبل و غيرها ، و لا يخصص الجاهلي للوصف قصائد . و لكن يأتي من خلال أشعاره - و من نماذجه معلقات امرؤ القيس و لبيد و زهير

المدح : يمدخ الشاعر سادات القبيلة و كرماءها ، و شعر المديح نوعان :

• أ/ المدح الصادق : و هو المدح المدفوع بالإعجاب كمدح زهير للحارث بن عوف و هرم بن . سنان
• ب المدح غير الصادق : من أجل التكسب و طلب المال مثل مدح النابغة للغساسنة الهجاء : و هو ذمّ المرء و تعداد معایبه ، تدفعه عاطفة الحقد والكره و العداوة و الهجاء من أشهر الأسلحة التي كان يستخدمها الشعراء ضد أعدائهم فكانت العرب تخشاه لأنّه يسئ إلى سمعتهم إساءة تسير بين القبائل وينشد في مجامعهم ، و مع ذلك كان أقل الأغراض انتشاراً

من أمثلة شعر الهجاء قول بشر بن خازم في ذمّه رجلاً يُدعى أوس بن حارثة بت لأم و قد كان سيّداً من سادات قبيلة بني لأم :

1. ألا أبلغ بني لأم رسولاً فبئس محل راحلة الغريب
2. إذا عقدوا لجار أخفروه كما غرّ الرّشاء بالذنوب
3. و ما أوس و لو سوّدتموه بمخشي الغرام و لا أريب

معاني المفردات : 

أخفروه : خذلوه و نقضوا عهده - غرّ : قطع – الرشاء : الحبل

. الذُّنوب : الدلو – سوّدتموه : جعلتموه سيّداً - العرام : الشراسة و الأذى

: الصفات التي هجا بها بني لأم و سيّدهم

. الغدر. البخل - نقض العهد

. و سيدهم : وصفه بالضعف و عدم الشراسة و لا يصلح للسيادة

أجب بلا أو نعم

• أ. لم يدون الشعر الجاهلي إلا في العصر الثاني الميلادي
• ب. بدايات الشعر العربي الجاهلي مجهولة التاريخ
• ج. أفرد الجاهليون للوصف قصائد مستقلة
• د. هجاء أقل أغراض الشعر الجاهلي شيوعاً
• هـ. من أهم خصائص القصيدة الجاهلية الوحدة الموضوعية
• و. حكيم الشعراء الجاهليين هو زهير بن أبي سلمى
• ز. ما وصلنا من الشعر الجاهلي كان ناضجا مكتملاً أسلوباً وصياغةً

ملخصات الشهادة السودانية - مقرر مادة اللغة العربية - منهج المطالعة والأدب - الأدب في العصر الجاهلي - سلسلة مطبوعات الأستاذ مجدي فضيلي لطلاب الصف الثالث الثانوي PDF المساق العلمي والأدبي